EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA
EL CASO DE LOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS EN PROGRAMACIÓN DE JUEGOS DIGITALES Y DISEÑO DE INTERIORES EN EL SENAC DE PALHOÇA, SANTA CATARINA
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v49.946Palabras clave:
educação ambiental; educação profissional e tecnológica; currículo; prática pedagógicaResumen
El artículo analiza cómo la educación ambiental está presente en los cursos técnicos integrados del Servicio Nacional de Aprendizaje Comercial (SENAC) en Palhoça, Santa Catarina, considerando los proyectos pedagógicos y la percepción de estudiantes y profesores. Se trata de una investigación descriptive, de estudio de caso, cuyos resultados indican que es de interés de la institución que sus estudiantes sean ambientalmente conscientes como ciudadanos y futuros profesionales. Esta perspectiva se manifiesta en los proyectos pedagógicos de los cursos, en la mirada de los profesores y, en cierta medida, también en la opinión de los estudiantes.
Descargas
Citas
BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2016].. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 17 out. 2021.
BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República 1999. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis /l9795.htm. Acesso em: 10 abr. 2022.
BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Resolução n° 2, de 15 de junho de 2012. Estabelece as diretrizes curriculares nacionais para a educação ambiental. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 18 jun. 2012. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rcp002_12.pdf. Acesso em 18 abr. 2021.
FLICKINGER, H. G. O ambiente epistemológico da educação ambiental. Educação & Realidade, Porto Alegre, n. 2, v. 19, jul./dez. 1994. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/issue/view/3048. Acesso em 20 nov. 2022.
GONÇALVEZ, J. S. (org.) Nossa história é sua história: Senac em Santa Catarina.. Florianópolis: Senac, Departamento Regional de Santa Catatina, 2014.
GUIMARÃES, M. A dimensão ambiental na educação. Campinas: Papirus, 2020.
LEFF, E. Aventuras da epistemologia ambiental: da articulação das ciências ao diálogo dos saberes. São Paulo: Cortez, 2012.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Conselho Nacional de Educação. Resolução n° 2, de 15 de junho de 2012. Estabelece as diretrizes curriculares nacionais para a educação ambiental. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 18 jun. 2012. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rcp002_12.pdf. Acesso em 18 abr. 2021.
REIGOTA, M. Educação Ambiental frente aos desafios contemporâneos. In.: Anais do II Congresso Mundial de Educação Ambiental. Rio de Janeiro, 2004.
SANTOS, R. C. Implementação da educação ambiental em escolas do ensino fundamental em Aracaju. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) – Núcleo de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente, Universidade Federal de Sergipe. São Cristóvão, 2014. Disponível em: https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/4160/1/ROSE_CLEIDE_SANTOS.pdf. Acesso em: 18 abr. 2022.
SENAC. Departamento Regional de Santa Catarina. Cursos disponíveis. Santa Catarina, c2021]. Disponível em: https://portal.sc.Senac.br/portal/cursos/todos/palhoca. Acesso em 21 dez. 2021.
SENAC. Departamento Regional de Santa Catarina.. Plano de Curso: técnico em Design de Interiores integrado ao ensino médio. Florianópolis: Senac/SC 2021.
SENAC. Departamento Regional de Santa Catarina.. Plano de Curso: técnico em Design de Interiores integrado ao ensino médio. Florianópolis: SENAC/SC, 2021.
SENAC. Departamento Regional de Santa Catarina.. Sobre o SENAC. Santa Catarina, c2021. Disponível em: https://portal.sc.Senac.br/portal/site/institucional/sobre-o- Senac/sc. Acesso em 21 jan. 2022.
STEIN, D. S. Ações educativas ambientais no cotidiano de uma escola municipal de Santa Maria, RS. 2011. Monografia (Especialização em Educação Ambiental). Centro de Ciências Rurais, Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria, 2011. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/288/Stein_Dionisia_dos_Santos.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 03 ago. 2022.
YIN, R. K. Estudo de caso: planejamento e método. Porto Alegre: Bookman, 2005.
Descargas
Publicado
Versiones
- 2024-05-06 (6)
- 2024-05-02 (5)
- 2024-05-02 (4)
- 2024-05-02 (3)
- 2024-05-02 (2)
- 2024-05-02 (1)
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Compromiso de Facilitación de los Trabajos en Licencia Creative Commons
El Boletín Técnico de Senac estará disponible a través de la licencia BY NC, de forma gratuita y sin fines comerciales.
En vista de ello, al someter sus trabajos para evaluación, los autores se comprometen a proveer la disponibilidad de sus trabajos por la licencia Creative Commons BY NC junto al sitio web <https://b.creativecommons.org>, dispensando así la necesidad de la firma de cualquier documento o contrato con Senac para regular la disponibilidad de sus trabajos en el Boletín Técnico de Senac.
Los autores declaran que reconocen el Boletín Técnico de Senac como periódico electrónico de acceso libre, cuyas Políticas y Directrices para Autores están a disposición para conocimiento en su sitio web oficial, a saber: www.bts.senac.br y que las mismas pueden ser modificadas en cualquier momento, quedando inmediatamente cualquier nueva condición publicada en línea.
