Cenários de uso das redes sociais no contexto educacional e a aprendizagem colaborativa

Authors

  • Daniela Karine Ramos
  • Richard Faust

Keywords:

Redes sociais, Aprendizagem, Contexto educacional

Abstract

Este trabalho tem como objetivo descrever as possibilidades de uso das redes sociais no contexto educacional, discutindo práticas e problemas recorrentes relacionados à estrutura tecnológica, à aprendizagem colaborativa e à formação dos grupos. Para tanto, realizamos pesquisa de abordagem qualitativa de natureza teórica. A partir disso, discutimos problemas relacionados ao modo de formação dos grupos, à ausência de mediação e à definição de papéis. Descrevemos, ainda, três pilares norteadores para o uso qualitativo das redes sociais na educação: comunicação, convívio social e aprendizagem colaborativa.

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2014-04-19

How to Cite

Ramos, D. K., & Faust, R. (2014). Cenários de uso das redes sociais no contexto educacional e a aprendizagem colaborativa. Senac Journal of Education and Work, 40(1), 6–17. Retrieved from https://bts.senac.br/bts/article/view/110

Similar Articles

> >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.