Vol. 43 Núm. 1: Enero / Abril 2017

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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1

Publicado: 2017-04-20

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Artigos

Formación profesional en Argentina: ruptura, continuidad, innovación

Pedro Daniel Weinberg
DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1.391
Desafíos de la educación de nivel secundario con modalidad técnico profesional

José Fernandes de Lima, Francisco Aparecido Cordão
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Integración de la educación secundaria a la formación profesional en el sistema federal: obstáculos y viabilidad para la integración curricular en el Ifes

Marcelo Lima, Renan Sperandio
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Almacenamiento y compartición del conocimiento: un estudio en una institución de formación profesional

Susana Cecilia Maroneze Bonfante, Hilka Pelizza Vier Machado
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Investigación y enseñanza sobre Administración y Contabilidad

Rodrigo Souza da Costa, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
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Innovación en energías renovables: reflexiones y estudio de prospectiva tecnológica

Gustavo da Cruz, Nathália Vieira dos Santos Bezerra
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1.408
El programa Más Educación como estrategia para la escolarización a tiempo completo: un estudio de caso sobre el macrocampo Educación Ambiental

Dayana Nascimento Carvalho, Geovana Ferreira Melo
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1.411
Abordajes sobre la condición de clase de los jóvenes en el estado de Pará

João Paulo da Conceição Alves, Ronaldo Marcos de Lima Araujo
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1.414
La gestión del trabajo pedagógico en espacios escolares y no escolares: un debate acerca de la formación del pedagogo en Brasil

Aparecida Meire Calegari-Falco, Jani Alves da Silva Moreira
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1.417

Entrevista

A Reforma do Ensino Médio

Francisco Aparecido Cordão
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1.420

Resenha

Grandes e pequenos números geram rankings questionáveis

Francisco de Moraes
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1.421