Vol. 43 Núm. 2: Mayo / Agosto

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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2

Publicado: 2017-08-24

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Artículos

Manuales escolares: dispositivos pedagógico-ideológicos en áreas rurales

Ada Augusta Celestino Bezerra, Justino Pereira de Magalhães, George Emmanuel do Nascimento Araújo, Iara Melo dos Santos
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.483
Un abordaje de la matemática comercial y financiera en la perspectiva de la metodología del desarrollo de competencias: contribuciones del Curso de Especialización en Docencia para Educación Profesional de Senac en Amapá

Idomar Sá Gonçalves, Marcione dos Santos Sá, Orleans Silva Sousa
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- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.473
Formación de profesores de la educación profesional y tecnológica: caracterización y dilemas

Patricia Murara Stryhalski, Verônica Gesser
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.475
Competencias profesionales en Gestión de la Calidad: percepción de estudiantes de una institución de educación superior particular situada en Belo Horizonte

Valéria Rezende Freitas Barros, Marlene Catarina de Oliveira Lopes Melo
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.484
El tiempo social y la historia del tiempo de la formación profesional: investigación en la Red Federal de Educación Profesional y Tecnológica

Marcelo Lima
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.485
Caracterización de la integración enseñanza y servicio: menciones de docentes, discentes y enfermeros

Ariane Gonçalves de Oliveira, Alisson Araújo, Liliane da Consolação Campos Ribeiro
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.476
LA LDBEN y la educación básica a tiempo completo: una laguna conceptual

Willie Anne Martins da Silva Provin, Vanessa Rita Barazzetti, Sirley Terezinha Filipak
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.477
La inserción de la enseñanza de Arquitectura y Urbanismo en la práctica social

Mônica Manso Villela, Lucília Regina de Souza Machado
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.478
El proceso de inclusión de alumnos con discapacidad en el interior de São Paulo: entre profesores de educación física y polivalentes

Érica Fernanda da Conceição Oliveira, João Carlos Pereira de Moraes
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.486

Entrevista

Base Nacional Comum Curricular – debates e movimentos

Francisco Aparecido Cordão
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.480

Reseña

Muito além da razão

Roberta Barni
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.481