Maestría profesional en enseñanza de Biología y cotidiano docente: reflexiones compartidas sobre la evaluación del aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v46i1.759Palabras clave:
Formación de profesores, Biología, Evaluación del aprendizaje, Maestría ProfesionalResumen
Teniendo en cuenta el papel de la evaluación del aprendizaje para la educación y a partir de las preocupaciones de los estudiantes de la disciplina Evaluación del Aprendizaje, en la Maestría Profesional en Enseñanza de Biología en la Red Nacional, se produjo este artículo, cuyo objetivo es compartir temas que se presentan como retos a las diversas prácticas educativas cotidianas. Se ratifica la importancia de que la evaluación del aprendizaje se inserte en los procesos de formación del profesorado, en vista de su potencial para un aprendizaje significativo y para el desarrollo del protagonismo estudiantil.
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