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Resultado da pesquisa

• Pedagogia das competências: conteúdos e métodos

  Suzana Burnier

  48-60

  2001-09-28

• Breve reflexão sobre as relações entre novas demandas de qualificação e formação profissional no movimento do capitalismo contemporâneo

  Rosemary Roggero

  52-63

  2000-08-30

• O professor da educação profissional: desafios nas práticas pedagógicas

  Sônia de Fátima Rodrigues Santos, Eliane Dayse Pontes Furtado

  60-71

  2011-04-19

• O consenso na educação profissional da América Latina

  Ramon de Oliveira

  25-33

  2010-12-19

• A questão ética na educação escolar

  Júlio Groppa Aquino

  2-13

  2017-11-22

• O pragmatismo da era globalizada: o difícil equilíbrio entre a formação para a vida e a formação para o trabalho

  Juarez de Andrade

  79-87

  2010-08-19

• Professor coordenador na formação contínua de professores: um estudo em escolas do município de Limeira

  Luciana Estessi Bento Antunes, Maria Antonia Ramos de Azevedo

  90-113

  2016-04-30

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v42i1.34

• Tecnologia exponencial e os novos desafios da sociedade contemporânea

  Sílvia Borges Corrêa, Veranise Jacubowski Correia Dubeux, Simone Terra, Daniela Jacques

  2017-12-27

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i3.612

• Cenários de uso das redes sociais no contexto educacional e a aprendizagem colaborativa

  Daniela Karine Ramos, Richard Faust

  6-17

  2014-04-19

• Competências e Educação: Contributo para uma Reflexão de Caráter Pedagógico

  Rui Trindade

  54-71

  2013-04-19

• Community Colleges e o sistema educacional Norte-Americano

  Sondlo Leonard Mhlaba

  57-69

  2007-08-19

• Base Nacional Comum Curricular – debates e movimentos

  Francisco Aparecido Cordão

  2017-08-24

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.480

• O uso das tecnologias digitais por professores da escola básica: realidades do contexto educativo

  Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Enio de Lorena Stanzani

  48-63

  2015-08-19

• Programas de aprendizagem profissional: um estudo de indicadores de permanência e êxito

  Marcel Ribeiro Mendonça, Maria de Lourdes da Silva Neta

  58-78

  2022-01-27

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v47i2.908

• Pronatec: estudo de caso realizado em um curso Técnico de Nível Médio, em Belo Horizonte

  Marina Lindaura Maranha Contarine, Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira

  108-127

  2014-04-19

• Formação docente: que tipo de profissional formar?

  Elisangela da Silva Bernado

  90-109

  2015-12-20

• Trabalho e educação no projeto de formação profissional do MST

  Antonio Júlio de Menezes Neto

  44-53

  2000-04-03

• A política educacional para a formação dos trabalhadores e a especificidade do projeto capitalista brasileiro: o ideário educacional em função da (des)qualificação do trabalho

  Michelle Pinto Paranhos

  33-49

  2010-08-19

• Gestão orientada por dados na educação profissional: a experiência de uma área de inteligência do Senac Nacional

  Inês Filipa Pereira , Cicero Augusto Silveira Braga, Gabriela de Brito Caruso, Samantha Sales Dias, Yuri Lima

  2024-10-30

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v50.1022

• Migração de ensino presencial para EAD: estudo qualitativo da retenção cognitiva no curso de Preparação de Instrutores de Voo

  Paulo Roberto Cursino dos Santos, Letícia Veiga Vasques, Pedro dos Santos Portugal Júnior

  2020-04-24

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v46i1.798

• Habilidades socioemocionais na educação atual

  Anderson Córdova Pena, Gisele Alves, Ricardo Primi

  2020-08-28

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v46i2.830

• O design gráfico como mediador da leitura e construtor de conteúdo nos livros de educação profissional

  Rosemary Cristina Zuanetti

  48-59

  2009-12-19

• Ensino Médio: decifra-me ou te devoro

  Candido Alberto Gomes, Clélia de Freitas Capanema, Helder Bueno Leal, Jacira Câmara

  48-59

  2011-04-19

• Trabalho, conhecimento e educação: tributo a Mike Rose

  Jarbas Novelino Barato

  6-32

  2022-01-27

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v47i2.906

• Ergon-EP: uma abordagem ergonômica para a concepção de cursos técnicos

  Crislaine Gruber, Lizandra Garcia Lupi Vergara

  2024-10-30

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v50.943