Habilidades socioemocionales en la educación actual

Autores/as

  • Anderson Córdova Pena
  • Gisele Alves
  • Ricardo Primi

DOI:

https://doi.org/10.26849/bts.v46i2.830

Palabras clave:

Educación, Trabajo, Habilidades socioemocionales

Resumen

El nuevo contexto en el que se desarrollan las relaciones entre docentes, estudiantes e instituciones educativas con la mediación de las tecnologías de educación a distancia y la expectativa de volver a las clases presenciales después de la cuarentena nos hacen reflexionar sobre un tema que ya se apuntaba como fundamental para la formación de personas y profesionales en el siglo XXI incluso antes de la pandemia: la importancia de desarrollar habilidades socioemocionales. En este sentido, el Instituto Ayrton Senna viene ocupando una posición de liderazgo, colocando en la agenda de los sistemas educativos de todo el país este cambio de mentalidad para la formación de un nuevo paradigma educativo. Esta entrevista busca dilucidar el impacto de las competencias socioemocionales en los procesos de enseñanza, aprendizaje y formación para un nuevo mercado laboral.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Publicado

2020-08-28

Cómo citar

Córdova Pena, A. ., Alves, G. ., & Primi, R. . (2020). Habilidades socioemocionales en la educación actual. Boletín Técnico De Senac, 46(2). https://doi.org/10.26849/bts.v46i2.830

Número

Sección

Entrevista

Artículos similares

<< < 

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.