Formación de profesores de la educación profesional y tecnológica: caracterización y dilemas
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.475Palabras clave:
Educación profesional, Formación, ProfesoresResumen
En Brasil, faltan cursos de nivel superior específicos para formar profesores de la Educación Profesional, particularmente por la naturaleza del área. En este caso, los profesores, por lo general, son contratados como instructores, lo que puede llevarse a reflexionar críticamente sobre el tema. En este sentido, este artículo tiene la pretensión de discutir, teóricamente: quién puede ser profesor en la educación profesional; cuáles son las competencias en la formación profesional; y, por último, el cuestionamiento acerca de la clasificación de profesor o de instructor de la educación profesional.
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