Los impactos del programa de asistencia estudiantil en la trayectoria de los estudiantes: un estudio en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Ceará
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v45i3.790Palabras clave:
Asistencia estudiantil, Educación superior, JuventudResumen
Este artículo presenta los impactos del Programa de Asistencia Estudiantil para la construcción de la trayectoria universitaria de los estudiantes del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Ceará (IFCE) – campus Canindé/ Ceará. Se estima que, para la permanencia en el curso superior, los interlocutores de este estudio consideran pertinente que el Programa ofrezca ayuda financiera para costear los gastos de la vida de estudiante. Se comprobó, especialmente, que esta asistencia contribuye a la mejora del desempeño y la formación académica de los alumnos.
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