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Vol. 41 No. 3: Setembro/Dezembro 2015
Vol. 41 No. 3: Setembro/Dezembro 2015
Published:
2015-12-20
Full Issue
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Editorial
5
PDF (Português (Brasil))
Articles
Educação e formação profissional: traçando paralelos
Alice Itani, Alcir Villela Junior, Helena Peterossi Gemignani, Nelson Tomelin Junior
6-29
PDF (Português (Brasil))
Aprendizagem por meio da práxis e compartihamento: Lev Vygotksy e a pedagogia da educação profissional
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v41i3.35
Liv Mjelde
30-53
PDF (Português (Brasil))
Estudo de caso: metodologia de ensino-aprendizagem na educação profissional
Janaina Ottonelli, Elaine de Fátima Frescura Viero, Karla Marques da Rocha
54-69
PDF (Português (Brasil))
Educação obrigatória até 17 anos: o que fazer com o ensino médio?
Leonardo Claver Lima, Silvia Regina dos Santos Coelho, Candido Alberto Gomes
70-89
PDF (Português (Brasil))
Formação docente: que tipo de profissional formar?
Elisangela da Silva Bernado
90-109
PDF (Português (Brasil))
Educação, trabalho e tecnologias: ações e implicações na formação docente para a educação de pessoas com deficiência
Lane Primo, Vânia Ulbricht, Tarcísio Vanzin, Luciane Fadel
110-131
PDF (Português (Brasil))
Reflexões acerca da utilização da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade no contexto da educação empreendedora
Adelson de Paula Silva, Juliano Schimiguel, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo
132-153
PDF (Português (Brasil))
O desafio do desenvolvimento sob o prisma da produção técnico-científica dos mestrados profissionais na área de Planejamento Urbano e Regional
Mariana Monteiro Pessôa, Rosélia Piquet, Rodrigo Machado Vilani
154-173
PDF (Português (Brasil))
Interview
A educação profissional do futuro
Francisco Aparecido Cordão
174-179
PDF (Português (Brasil))
Review
Makarenko e Milani: dois artistas da educação
Jarbas Novelino Barato
180-191
PDF (Português (Brasil))
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Language
English
Español (España)
Português (Brasil)
Português (Portugal)
Keywords
open education
education observatory
obeduc
digital inclusion
teaching degree
hybrid teaching
intranet
method
empowerment
forest
skills
recruitment
ofsted
crisis
indexadores
Fontes de Apoio
Revista associada à ABEC:
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