Projects-based training and learning evaluation

Authors

  • Liliam Zapata Pérez

DOI:

https://doi.org/10.26849/bts.v44i3.717

Keywords:

Project-basic training, Pedagogical strategies, Sena, Project method, Learning evaluation

Abstract

The core of this article is the evaluation as an integral part of project-basic training, and for this, it takes back basic concepts and those that theoretically support it. The reflection begins by defining what the training for projects is for the National Training Service of Colombia (Sena) in their different phases, to approach from there the steps defined for the evaluation process of training and the learner integration, finally outlining the challenges that in practice represent, for the instructor, its implementation.

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Published

2018-12-05

How to Cite

Zapata Pérez, L. (2018). Projects-based training and learning evaluation. Senac Journal of Education and Work, 44(3). https://doi.org/10.26849/bts.v44i3.717

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