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Resultado da pesquisa

• Educação profissional e aprendizagem da docência: uma experiência do Pibid com hortas escolares

  Vânia Galindo Massabni

  2018-03-27

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.649

• Educação profissional na Argentina: rompimento, continuidade, inovação

  Pedro Daniel Weinberg

  2017-04-20

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1.391

• Passado, presente e futuro da formação por projetos na Colômbia

  Carlos David Martínez Ramírez, Carlos Alberto Barón Serrano

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v44i3.724

• Desafios da educação profissional técnica de nível médio

  José Fernandes de Lima, Francisco Aparecido Cordão

  2017-04-20

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1.396

• Reduzindo a futura lacuna de competências na América Latina e no Caribe por meio de inovações em educação aplicada

  Rodrigo Filgueira

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v44i3.723

• Senac e Cinterfor: uma importante parceria

  Fernando Vargas, Anna Beatriz Waehneldt

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v44i3.727

• O tempo social e a história do tempo da formação profissional: pesquisa na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica

  Marcelo Lima

  2017-08-24

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.485

• A aprendizagem baseada nos desafios da educação profissional do País Basco

  Eugenio Astigarraga, Agustin Agirre

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v44i3.725

• A construção de uma nova institucionalidade para a formação

  Pedro Daniel Weinberg

  31-45

  2004-09-01

• A inserção do ensino de Arquitetura e Urbanismo na prática social

  Mônica Manso Villela, Lucília Regina de Souza Machado

  2017-08-24

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.478

• Abordagens sobre a condição de classe das juventudes no estado do Pará

  João Paulo da Conceição Alves, Ronaldo Marcos de Lima Araujo

  2017-04-20

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v43i1.414

• O ensino de ciências e sua importância na educação para o trabalho

  José Fernandes de Lima

  18-37

  2014-12-19

• Desvelando os saberes da docência na Educação Profissional

  Naira Lisboa Franzoi, Carla Odete Balestro Silva

  38-57

  2014-12-19

• Mundos do trabalho contemporâneo e educação: cenários, perspectivas e desafios

  Ivonaldo Leite

  58-71

  2013-12-19

• Sistemas internacionais de aprendizagem profissional: uma análise comparativa em alguns países desenvolvidos e emergentes

  José Rodrigo Paprotzki Veloso, Marta M. Assumpção Rodrigues

  6-29

  2016-04-30

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v42i1.18

• Docência na educação superior: em foco as Ciências Agrárias

  Geovana Ferreira Melo, Marly Nunes de Castro Kato

  70-89

  2016-04-30

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v42i1.21

• Éramos felizes e não sabíamos: uma análise da educação profissional brasileira

  Ramon de Oliveira

  2-11

  2000-04-03

• A formação profissional indesejada

  Jarbas Novelino Barato

  2024-10-30

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v50.1023

• Formação docente: que tipo de profissional formar?

  Elisangela da Silva Bernado

  90-109

  2015-12-20

• Professor coordenador na formação contínua de professores: um estudo em escolas do município de Limeira

  Luciana Estessi Bento Antunes, Maria Antonia Ramos de Azevedo

  90-113

  2016-04-30

  DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v42i1.34

• A globalização econômica e os desafios à formação profissional

  Neise Deluiz

  73-79

  2004-09-01

• A Moral do Trabalhador na Educação Profissional

  Jarbas Novelino Barato

  30-53

  2013-04-19

• Novos cenários produtivos e a educação profissional: a perspectiva das centrais sindicais

  Neise Deluiz, Donaldo Bello de Souza, Marco Aurélio Santana

  2-17

  2000-08-30

• Formação e mercado de trabalho do técnico em meio ambiente: Campus Pinheiral do IFRJ

  Victor Novicki, Sara Rozinda Martins Moura Sá dos Passos

  68-81

• Certificação e normalização de competências: origens, conceitos e práticas

  Raimundo Vossio Brígido

  2-15

  2001-04-02