v. 38 n. 3: Setembro/Dezembro 2012

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Publicado: 2016-08-11

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Artigos

Dificuldades de aprendizagem (da): doença neurológica ou percalço pedagógico?

Maria Lídia Sica Szymanski

4-15
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Núcleo Politécnico Comum: concepções, diretrizes e desafios aos cursos técnicos

Juliceli Márcia de Oliveira, Lucília Regina de Souza Machado

16-29
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Investigação na docência: possíveis contribuições aos processos formativos dos professores formadores

Maria Antonia Ramos de Azevedo, Maria de Fátima Ramos de Andrade

30-39
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Ensino-aprendizagem de libras: mais um desafio para a Formação Docente

Geovana Ferreira Melo, Paulo Sérgio de Jesus Oliveira

40-49
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O Proeja do IFES Campus Vitória-ES e a educação para as relações étnico-raciais: uma abordagem para além da profissionalização

Mariana Passos Ramalhete Guerra

50-67
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Formação e mercado de trabalho do técnico em meio ambiente: Campus Pinheiral do IFRJ

Victor Novicki, Sara Rozinda Martins Moura Sá dos Passos

68-81
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Entrevista

Educar para um pensamento voltado à inovação

Francisco Aparecido Cordão

82-85
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Documentos Especiais

Contribuições para o Pensamento do Sul

Francisco Aparecido Cordão, Mauro Maldonato

87-89
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Resenha

MJELDE, Liv. Las Propiedades Mágicas de la Formación en el Taller. Toronto: The Centre for the Study of Education and Work - Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto, 2012.

Jarbas Novelino Barato

90-91
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DOI: https://doi.org/10.26849/bts.v38i3.159
JOHNSON , Steven. As ideias que mudaram o mundo - A história natural da inovação. Lisboa: Clube do Autor, 2011.

Ana Laura da Rocha Moreira

92-94
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