Candeias Martins, E. e Carapeto, O. (2013) “Observar para intervir. as crianças com PHDA na aula regular do 1º Ciclo do ensino básico português”, Boletim Técnico do Senac, 39(3), p. 86–107. Disponível em: https://bts.senac.br/bts/article/view/125 (Acessado: 20 abril 2024).