DONATO SPINARDI, Janine; JOSÉ BOTH, Ivo. Blended learning: o ensino híbrido e a avaliação da aprendizagem no ensino superior. Boletim Técnico do Senac, [S. l.], v. 44, n. 1, 2018. DOI: 10.26849/bts.v44i1.648. Disponível em: https://bts.senac.br/bts/article/view/648. Acesso em: 19 dez. 2024.