@article{Quintanilha Gomes Souza_Tavares do Carmo_2019, title={Comunidades de aprendizagem docente: o desafio da formação de professores para o Proeja}, volume={45}, url={https://bts.senac.br/bts/article/view/772}, DOI={10.26849/bts.v45i2.772}, abstractNote={<p>As Comunidades de Aprendizagem Docente e a Educação Profissional integrada à Educação Básica na modalidade de Jovens e Adultos são o objeto de estudo deste artigo. Tendo em vista a formação docente, que implica uma mudança de paradigma frente à nova configuração escolar da sociedade contemporânea, o texto traz reflexões sobre uma questão eminente nas demandas da educação: o desenvolvimento de uma cultura de formação docente permanente e colaborativa em prol da educação de jovens e adultos.</p&gt;}, number={2}, journal={Boletim Técnico do Senac}, author={Quintanilha Gomes Souza, Rozana and Tavares do Carmo, Gerson}, year={2019}, month={ago.} }