@article{Sardinha Netto_Ramos de Azevedo_2018, title={Concepções e modelos de formação de professores: reflexões e potencialidades}, volume={44}, url={https://bts.senac.br/bts/article/view/530}, DOI={10.26849/bts.v44i2.530}, abstractNote={<p>Toma-se a prática docente como campo em disputa por referenciais teóricos e éticos, de modo que deve ser problematizada a fim de permitir aos sujeitos nela envolvidos refletirem sobre como sua conduta interfere no campo educacional, assim como suas escolhas implicam o desenvolvimento do processo de aprendizagem. Este artigo debruça-se sobre as racionalidades técnicas, práticas e críticas na formação de docentes para propor a terceira como a mais pertinente para que os professores desenvolvam seus papéis de agentes promotores de uma reflexão social.</p&gt;}, number={2}, journal={Boletim Técnico do Senac}, author={Sardinha Netto, Raul and Ramos de Azevedo, Maria Antonia}, year={2018}, month={ago.} }